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Autismo: trabajando en intervención a lo largo de la vida

Cuando se habla de Autismo, habitualmente se piensa en niños con tal condición y muchas veces se olvida que a lo largo del tiempo serán jóvenes y adultos con sus necesidades específicas. Si bien se reconoce la diversidad sintomática y se jerarquiza la intervención temprana, en general hay poca conciencia de la importancia de la formación de profesionales dedicados específicamente a tratar los problemas de las personas adultas con autismo. Es por ello que el autor, junto con otros profesionales argentinos y españoles, han creado el Diplomado Internacional en Intervención en Autismo, para la formación de profesionales y orientación a las familias en la atención integral a lo largo de la vida de estas personas.

Parálisis Cerebral: tratamiento con medicamentos

La Parálisis Cerebral es multicausal. Si bien no existe cura para ella, hay una serie de medicamentos que ayudan para que sus síntomas disminuyan en intensidad. Se reseñan aquellos que tratan las complicaciones más frecuentes, incluyendo sus beneficios y los efectos secundarios que pueden producir. A su vez, se presentan las preguntas que los propios interesados o las personas que los cuidan deben hacer para estar seguros de la pertinencia de las acciones terapéuticas a emprender.

Leer en la escuela inclusiva

Leer es una operación mucho más compleja de lo que se cree. Se trata de una de las formas más frecuentes de adquirir y producir significados y quizá la forma principal de acceso a la educación. Existen diferentes barreras a eliminar para las personas con discapacidad. Una de ellas son las dificultades con que se encuentran quienes tienen problemas para leer. Es por ello que deben adoptarse las estrategias pertinentes de adaptación de los textos a las personas para permitirles acceder a un derecho irrenunciable, como es la lectura.

¿Es posible la cura para el síndrome de Down?

Probablemente el síndrome de Down sea la condición genética más estudiada en la historia de la Medicina. Constantemente aparecen nuevos estudios que dan cuenta de logros muy promisorios e incluso algunos que aventuran la posibilidad de una cura en un plazo relativamente breve, apoyados en nuevos descubrimientos y avances científicos. ¿Qué hay de cierto en estas promesas?

¿De qué hablamos cuando hablamos de inclusión educativa?

El autor señala que, tal como se plantea la Educación en la actualidad, la tarea pasa por la integración, esto es, brindar ayudas para que el educando “se acomode” dentro de un sistema que no incluye. Es decir, la escuela no ha cambiado para acoger la diversidad. Además plantea una serie de medidas para que la inclusión sea una realidad y no una utopía.

Síndrome de Turner: solamente las mujeres

Es un síndrome genético aleatorio que afecta a una de cada 2.000 mujeres nacidas vivas y presenta síntomas e inconvenientes que varían entre cada una de las que lo portan en su cantidad e intensidad. El factor común es la infertilidad, la que, gracias a las técnicas disponibles, puede superarse. Hay un buen número de investigaciones que buscan echar luz sobre él.

Dislexia, ayudas tecnológicas para paliar sus consecuencias

La Dislexia es el trastorno del aprendizaje más frecuente, abarcando el 85% de los casos. Sus consecuencias van mucho más allá de las dificultades en la lectoescritura, puesto que repercute de lleno en la vida de las personas. Con el avance de la tecnología, existe un buen número de herramientas que ayudan al trabajo terapéutico, algunas de las cuales se reseñan.

Guía sobre autismo para padres y profesionales: signos, diagnósticos y tratamientos

El autismo y sus síndromes relacionados siguen mostrando un crecimiento explosivo. Según un informe del Centro para el Control y Prevención de Enfermedades (CDC), la principal entidad oficial de monitoreo del tema en los Estados Unidos, la cantidad de casos subió un 78% desde el año 2000. En la actualidad, uno de cada 68 niños sufre este trastorno neurobiológico que altera las capacidades de comunicación y de relacionamiento de las personas.

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