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| Publicación de interés para aquellas personas que de una u otra forma estén vinculadas con el tema de la discapacidad y para el público en general. |
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RUBRO |
CENTRO DE REFERENCIA |
DESCRIPCIÓN |
| Autismo y trastornos generales del desarrollo | Escuela S.T.P. San Martín de Porres Estocolmo 2446, I. Casanova 4625-3817 / 4486-8077 página web |
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| Autismo, psicosis y trastornos del desarrollo | Fundación Vivir y Crecer M. de Loreto 2990, Castelar 4661-1930 |
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| Centro Asistencial (Autismo - TGD) | Ñu Piuque Int. Abel Acosta 650, Morón, pdo. de Morón 4483-2480 / 15-6265-9527 página web 
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| Centro asistencial (Autismo - TGD) | Piuque Amauta Santa Rosa 1649, Castelar, Pdo. de Morón. 4624-2338 página web 
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| Centro de día | Despertares Alsina 58 depto. 4656-2425 / 4464-1107 / 15-6172-8262 
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OBJETIVO INSTITUCIONAL: - Lograr la inclusión social de personas con capacidades especiales. - Atención integral del discapacitado y su familia. TALLERES: - Musicoterapia. - Educación física. - Destreza psicomotriz. - Fonoudiología. - Radio. - Teatro. - Artesanias. - Cocina. - Costura - Atención odontológica. EXPERIENCIAS DIRECTAS: - Campamentos. - Salidas campestres, culturales y recreativas. - Actividades de invierno y verano. ATENDEMOS OBRAS SOCIALES Y PREPAGAS |
| Centro de integración escolar y atención interdisciplinaria. (Autismo, TGD, Retraso madurativo) | Centro Sandagorda Suipacha 1106, Ramos Mejía, La Matanza 4658-7123 página web 
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El Centro Sandagorda lo conforma un equipo interdisciplinario dedicado a trabajar por los niños con necesidades educativas especiales. Tiene como objetivos la integración escolar, familiar y social; favorecer el desarrollo del aprendizaje, el lenguaje y la interacción social. Destinatarios Trabajamos con niños que presentan retraso mental leve y moderado, problemas de aprendizaje, dificultades del lenguaje, trastornos generalizados del desarrollo (TGD), T. del neurodesarrollo infantil, autismo y TDAH. Metodología de trabajo: -Psicología - Psicopedagogía - Fonoaudiología - Neurolingüista - Apoyo y orientación familiar Equipos Terapéuticos interdisciplinarios de Apoyo a la Integración Escolar: - Equipo Didáctico - Pedagógico - Equipo de Integración Escolar |
| Equipo especializado en niños con trastornos del desarrollo | Cetype Azopardo 327, Ramos Mejía 4658-2882 página web 
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Nuestra Institución inició su actividad hace 15 años. Desde entonces fuimos desplegando un trabajo dedicado a la prevención, detección precoz de signos de alarma y a la asistencia de niños y adolescentes. Nos dedicamos a la clínica de los problemas del desarrollo infantil, a la docencia e investigación y a la supervisión de casos clínicos e Instituciones Educativas. Contamos con un equipo de profesionales de las distintas disciplinas especialmente capacitados para el diagnóstico y tratamiento de bebés, niños y adolescentes. Las disciplinas que conforman nuestro equipo son: Neuropediatría, Estimulación Temprana, Psicología, Fonoaudiología, Psicopedagogía, Psicomotricidad y Kinesiología. Nuestra estrategia apunta a tender puentes entre la familia, la institución escolar y el espacio terapéutico de los pacientes. |
| Equipo interdisciplinario, terapia en el agua e hipoterapia | Harmos Av. Perón 752 (ex Gaona), Haedo 4654-8660 página web 
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Harmos es un Centro de Asistencia Interdisciplinaria que está conformado por un equipo de profesionales abocados en ofrecer un servicio de diagnóstico y atención especializada en afecciones del neurodesarrollo, como así también cualquier otro tipo de alteración en la infancia y adolescencia. Areas Terapéuticas: Pediatría, Kinesiología, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Estimulación Temprana, Psicología, Psicopedagogía, Servicio Social, Rehabilitación Ecuestre, Terapia en el Agua. |
| Escuela de educación especial | I.D.E.A. 24 de octubre 1395, Ituzaingó 4623-6051 |
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| Escuela primaria y formación laboral | Colegio Ward - Escuela especial Héctor Coucheiro 599, D.F. Sarmiento, Pdo. de Morón 4658-0348 página web 
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La Escuela Especial del Colegio Ward está categorizada como una Escuela de Recuperación de las funciones básicas del aprendizaje y especial para retardo mental leve y moderado. Una característica definitoria de esta escuela es su pertenencia a un Colegio que posee todos los niveles de enseñanza y las oportunidades de integración que de ello se desprenden. Incluye Educación General Básica y Formación Laboral con doble jornada y orientación en los talleres de microemprendimientos artesanales, agropecuarias y alimentarios. El Colegio, como ámbito abierto a la comunidad, ofrece al alumno y su familia amplias oportunidades relativas a la socialización y propuestas culturales (deportes, música, artes plásticas, cine, biblioteca). El seguimiento evolutivo del alumno (desde los 6 años hasta los 24) se realiza dentro del marco de la tarea del equipo interdisciplinario quien conecta los distintos aspectos relativos al desarrollo armónico del mismo. |
| Estimulación temprana | COPTLA Bmé. Mitre 125, Ramos Mejía 4658-1647 
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COPTLA está dedicada al estudio, diagnóstico y abordaje terapéutico de niños con trastornos de aprendizaje, lenguaje y desarrollo, brindándoles un soporte para maximizar sus potencialidades en un marco de atención interdisciplinaria y personalizada. Atiende niños y adolescentes con discapacidad que requieran tratamientos especiales, desde el nacimiento hasta los 18 años de edad. Servicios que se brindan: Rehabilitación Integral, Estimulación Temprana, Prestaciones de Apoyo. Los profesionales que integran COPTLA articulan su accionar en forma interdisciplinaria, y a través de supervisiones grupales y reuniones periódicas de equipo se decide y se elabora el programa de tratamiento integral más adecuado para cada beneficiario. |
| Hogar - Centro de día | Blanquerna Julián Pérez 851, Morón 4629-1889/4313/6247 5290-4119/4198 página web 
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| Natación terapéutica, hidroterapia (niños) | DRAKAR - Asoc. civil Castelar, Pdo. de Morón - Bs. As. 4459-7251 / 15-6197-5626 
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Drakar brinda un espacio guiado por un equipo de profesionales especializados en actividades terapéuticas orientadas a personas con distintas discapacidades. - Proyecto de actividad corporal grupal para Centro de Día y para niños con discapacidad profunda o severa y/o severos trastornos de personalidad. - Proyecto de actividades acuáticas para Centro de Día o niños con discapacidad mental severa o profunda y/o con severos trastornos de personalidad. - Proyecto de natación para escuela especial. - Proyecto de inclusión de espacios lúdicos para instituciones que trabajan con niños. |
